Die Cambridge Lower Secondary ist für Lernende im Alter von 11 bis 14 Jahren. Es bereitet die Schüler auf den nächsten Schritt ihrer Ausbildung vor und bietet einen klaren Weg, wie sie den Cambridge Pathway altersgerecht durchlaufen.
Durch das Angebot der Cambridge Lower Secondary bieten wir den Schülern eine umfassende und ausgewogene Ausbildung und helfen ihnen, während ihrer Schulzeit, ihrer Arbeit und ihres Lebens erfolgreich zu sein. Mit über zehn Fächern zur Auswahl, darunter Englisch, Mathematik und Naturwissenschaften, finden sie zahlreiche Möglichkeiten, Kreativität, Ausdruck und Wohlbefinden auf vielfältige Weise zu entwickeln.
Wir gestalten den Lehrplan danach, wie die Schüler lernen sollen. Der Lehrplan ist flexibel, daher bieten wir eine Kombination der verfügbaren Fächer an und passen die Inhalte an den Kontext, die Kultur und das Ethos der Studierenden an.
● Englisch (Englisch als 1. Sprache, Englisch als 2. Sprache, Englische Literatur, EAL)
● Mathematik
● Globale Perspektive (Geographie, Geschichte)
● Physik
● Chemie
● Biologie
● Kombinierte Wissenschaft
● DAMPF
● Drama
● PE
● Kunst und Design
● IKT
● Chinesisch
Die genaue Messung des Potenzials und der Fortschritte eines Schülers kann das Lernen verändern und uns helfen, fundierte Entscheidungen über einzelne Schüler, ihre Bildungsbedürfnisse und die Schwerpunkte der Lehrbemühungen der Lehrer zu treffen.
Wir verwenden die Teststruktur der Cambridge Lower Secondary, um die Leistungen der Schüler zu bewerten und den Fortschritt an Schüler und Eltern zu melden.
● Verstehen Sie das Potenzial der Schüler und was sie lernen.
● Vergleichen Sie die Leistung mit Schülern ähnlichen Alters.
● Planen Sie unsere Interventionen, um den Schülern dabei zu helfen, ihre Schwächen zu verbessern und ihr Potenzial in den Stärkebereichen auszuschöpfen.
● Verwendung zu Beginn oder am Ende des akademischen Jahres.
Das Test-Feedback misst die Leistung eines Schülers in Bezug auf:
● der Lehrplanrahmen
● ihre Lehrgruppe
● eine ganze Schulkohorte
● Studierende der Vorjahre.