Der BIS-Musiklehrplan ermutigt Kinder, beim Üben als Team zusammenzuarbeiten und durch Zusammenarbeit voneinander zu lernen. Es ermöglicht Kindern, mit verschiedenen Formen der Musik in Berührung zu kommen, Unterschiede in Melodie und Rhythmus zu verstehen und ein Selbstbewusstsein zu entwickeln, indem sie ihren eigenen Geschmack und ihre Vorlieben verfeinern.
Jede Musikstunde besteht aus drei Hauptteilen. Wir werden den Teil zum Zuhören, den Teil zum Lernen und den Teil zum Spielen des Instruments haben. Im Hörteil hören die Schüler verschiedene Musikstile, westliche Musik und etwas klassische Musik. Im Lernteil folgen wir dem britischen Lehrplan, lernen Schritt für Schritt die grundlegende Theorie und bauen hoffentlich ihr Wissen aus. So können sie schließlich den Weg zum IGCSE ebnen. Und für den Instrument-zu-Spiel-Teil lernen sie jedes Jahr mindestens ein Instrument. Sie erlernen die grundlegende Technik des Instrumentenspiels und beziehen sich auch auf das Wissen, das sie in der Lernzeit definitiv erlernen. Meine Aufgabe ist es, Ihnen Schritt für Schritt dabei zu helfen, von Anfang an das Passwort zu finden. So können Sie in Zukunft feststellen, dass Sie über den fundierten Wissenshintergrund verfügen, um am IGCSE teilzunehmen.
Unsere kleinen Vorschulkinder haben mit echten Instrumenten gespielt, verschiedene Kinderreime gesungen und die Welt der Klänge erkundet. Die Kinder im Kindergartenalter haben ein grundlegendes Gespür für Rhythmus und Bewegungen in Bezug auf Musik entwickelt, wobei der Schwerpunkt auf dem Erlernen des Singens und Tanzens zu einem Lied liegt, um die musikalischen Fähigkeiten unserer Kinder weiter zu verbessern. Empfangsschüler haben ein größeres Bewusstsein für Rhythmus und Tonhöhe und haben gelernt, genauer und präziser zu Liedern zu tanzen und zu singen. Außerdem haben sie beim Singen und Tanzen einige grundlegende Musiktheorien vermittelt, um sie auf das Musikstudium in der Grundschule vorzubereiten.
Ab der 1. Klasse umfasst jede wöchentliche Musik drei Hauptteile:
1) Musikgenuss (Hören verschiedener weltberühmter Musik, verschiedener Musikgenres usw.)
2) Musikkenntnisse (nach Cambridge-Lehrplan, Musiktheorie usw.)
3) Instrumentalspiel
(Jede Jahrgangsstufe hat gelernt, ein Musikinstrument zu spielen, einschließlich Regenbogenglocken, Xylophon, Blockflöte, Violine und Trommel. BIS plant außerdem, im nächsten Semester Blasinstrumente einzuführen und ein BIS-Ensemble zu gründen.
Zusätzlich zum traditionellen Chorlernen im Musikunterricht werden im Aufbau des BIS-Musikunterrichts auch verschiedene Musiklerninhalte vorgestellt. Musikverständnis und Instrumentalspiel, die eng mit der IGCSE-Musikprüfung verbunden sind. „Komponist des Monats“ wurde ins Leben gerufen, um Schülern die Möglichkeit zu geben, mehr über die Lebensgeschichte, den Musikstil usw. verschiedener Musiker zu erfahren, um musikalisches Wissen für die anschließende IGCSE-Gehörprüfung zu sammeln.
Beim Musiklernen geht es nicht nur ums Singen, es beinhaltet auch verschiedene Geheimnisse, die wir erforschen können. Ich bin davon überzeugt, dass Studierende an der BIS die wunderbarste Reise zum Musiklernen erleben können, wenn sie ihre Leidenschaft und ihren Einsatz fortsetzen können. Die Lehrer bei BIS bieten unseren Schülern stets die beste Ausbildung.
