Der Musiklehrplan der BIS fördert die Teamarbeit der Kinder beim Üben und das voneinander Lernen durch Kooperation. Er ermöglicht es ihnen, verschiedene Musikformen kennenzulernen, Unterschiede in Melodie und Rhythmus zu verstehen und ihr eigenes musikalisches Empfinden zu entwickeln, indem sie ihren Geschmack und ihre Vorlieben verfeinern.
Jede Musikstunde gliedert sich in drei Hauptteile: Hören, Lernen und das praktische Spielen eines Instruments. Im Hörteil hören die Schüler verschiedene Musikstile, darunter westliche und klassische Musik. Im Lernteil orientieren wir uns am britischen Lehrplan und vermitteln schrittweise die Grundlagen der Musiktheorie, um das Wissen der Schüler zu erweitern und sie so auf den IGCSE-Abschluss vorzubereiten. Im praktischen Teil lernen die Schüler jedes Jahr mindestens ein Instrument. Sie erlernen die grundlegenden Spieltechniken und wenden das Gelernte direkt an. Meine Aufgabe ist es, Sie von Anfang an Schritt für Schritt zu unterstützen, damit Sie später über ein solides Wissensfundament für den IGCSE-Abschluss verfügen.
Unsere Kleinsten im Vorschulalter haben mit echten Instrumenten gespielt, verschiedene Kinderlieder gesungen und die Welt der Klänge erkundet. Die Kindergartenkinder haben ein grundlegendes Rhythmusgefühl und Bewegung zur Musik entwickelt und konzentrieren sich darauf, zu Liedern zu singen und zu tanzen, um ihre musikalischen Fähigkeiten weiter zu fördern. Die Erstklässler haben ein besseres Gespür für Rhythmus und Tonhöhe und lernen, Lieder genauer und präziser zu tanzen und zu singen. Dabei werden ihnen spielerisch grundlegende Musiktheoriekenntnisse vermittelt, um sie auf den Musikunterricht in der Grundschule vorzubereiten.
Ab dem ersten Schuljahr besteht jede wöchentliche Musikeinheit aus drei Hauptteilen:
1) Musikgenuss (Hören verschiedener weltberühmter Musikstücke, verschiedener Musikgenres usw.)
2) Musikkenntnisse (nach dem Cambridge-Lehrplan, Musiktheorie usw.)
3) Instrumentalspiel
(Jede Jahrgangsstufe hat das Spielen eines Musikinstruments gelernt, darunter Glockenspiel, Xylophon, Blockflöte, Violine und Trommel. BIS plant außerdem, im nächsten Schulhalbjahr Blasinstrumente einzuführen und ein BIS-Ensemble zu gründen.)
Neben dem traditionellen Chorgesang im Musikunterricht werden im Musikunterricht der BIS auch verschiedene andere musikalische Lerninhalte vermittelt. Dazu gehören Musikverständnis und Instrumentalspiel, die eng mit der IGCSE-Musikprüfung verknüpft sind. Das Projekt „Komponist des Monats“ bietet den Schülern die Möglichkeit, mehr über das Leben und die Musikstile verschiedener Musiker zu erfahren und so ihr musikalisches Wissen für die anschließende IGCSE-Hörprüfung zu erweitern.
Musiklernen ist mehr als nur Singen; es birgt viele Geheimnisse, die es zu entdecken gilt. Ich bin überzeugt, dass die Schüler der BIS eine wunderbare musikalische Reise erleben können, wenn sie ihre Leidenschaft und ihren Einsatz beibehalten. Die Lehrer der BIS bieten unseren Schülern stets die bestmögliche Ausbildung.
