Frühkindliche Bildungsphase/EYFS (Vorschule bis Vorschule, Alter 2-5 Jahre)
Der Early Years Foundation Stage (EYFS) legt Standards für das Lernen, die Entwicklung und die Betreuung Ihres Kindes im Alter von 2 bis 5 Jahren fest.
● EYFS HAT VIER THEMEN UND PRINZIPIEN
● Lernen und Entwicklung
● Positive Beziehungen
● Förderliche Umgebungen
● Ein einzigartiges Kind
Eyfs umfasst sieben Lern- und Entwicklungsbereiche.
Kommunikation und Sprache
Die Entwicklung der gesprochenen Sprache von Kindern bildet die Grundlage für alle sieben BereicheLernen und Entwicklung. Wechselwirkungen von Kindern von klein auf.Das Alter bildet die Grundlage für die sprachliche und kognitive Entwicklung. Die Zahlund die Qualität der Gespräche, die sie mit Erwachsenen und Gleichaltrigen im Laufe der Zeit führenEin Tag in einer sprachreichen Umgebung ist entscheidend. Indem man kommentiert, was Kinder tunsich dafür interessieren oder etwas tun, und das Gesagte mit neuem Vokabular wiederholen.Er fügten hinzu, dass Fachkräfte die Sprachentwicklung von Kindern effektiv fördern werden. Häufiges Lesen.Kindern und sie aktiv in Geschichten, Sachbücher, Reime und Gedichte einzubinden,und ihnen anschließend umfangreiche Möglichkeiten zur Nutzung und Einbettung neuer Technologien zu bieten.Wörter in verschiedenen Kontexten geben Kindern die Möglichkeit, sich optimal zu entwickeln.Gespräche, Geschichtenerzählen und Rollenspiele, bei denen Kinder ihre Ideen austauschen mitUnterstützung und Vorbildfunktion seitens der Lehrkraft sowie sensible Fragen, die zum Nachdenken anregenIndem sie ihre Ausführungen erweitern, lernen die Kinder, einen reichen Wortschatz sicher zu verwenden.und Sprachstrukturen.
Persönliche, soziale und emotionale Entwicklung
Die persönliche, soziale und emotionale Entwicklung (PSED) von Kindern ist entscheidend für ein gesundes und glückliches Leben und grundlegend für ihre kognitive Entwicklung. Wichtige Bindungen, die ihre soziale Welt prägen, bilden die Basis ihrer persönlichen Entwicklung. Starke, liebevolle und unterstützende Beziehungen zu Erwachsenen ermöglichen es Kindern, ihre eigenen Gefühle und die anderer zu verstehen. Kinder sollten darin unterstützt werden, ihre Emotionen zu regulieren, ein positives Selbstwertgefühl zu entwickeln, sich einfache Ziele zu setzen, Vertrauen in ihre Fähigkeiten zu haben, beharrlich zu sein und auf ihre Wünsche zu warten sowie ihre Aufmerksamkeit bei Bedarf zu lenken. Durch Vorbilder und Anleitung von Erwachsenen lernen sie, auf ihren Körper zu achten, sich gesund zu ernähren und ihre persönlichen Bedürfnisse selbstständig zu befriedigen.
Durch den unterstützten Umgang mit anderen Kindern lernen sie, gute Freundschaften zu schließen, zusammenzuarbeiten und Konflikte friedlich zu lösen. Diese Eigenschaften bilden eine sichere Grundlage, auf der sie in der Schule und im späteren Leben erfolgreich sein können.
Körperliche Entwicklung
Körperliche Aktivität ist für die ganzheitliche Entwicklung von Kindern unerlässlich und ermöglicht ihnen ein glückliches, gesundes und aktives Leben.7 Grob- und Feinmotorik entwickeln sich schrittweise in der frühen Kindheit, beginnend mit Sinneserfahrungen und der Entwicklung von Kraft, Koordination und Geschicklichkeit.
Die Körperwahrnehmung wird durch Bauchlage, Krabbeln und spielerische Bewegungen mit Gegenständen und Erwachsenen gefördert. Durch Spiele und Spielmöglichkeiten drinnen und draußen können Erwachsene Kinder dabei unterstützen, ihre Rumpfmuskulatur, Stabilität, ihr Gleichgewicht, ihr räumliches Vorstellungsvermögen, ihre Koordination und ihre Beweglichkeit zu entwickeln. Grobmotorische Fähigkeiten bilden die Grundlage für eine gesunde körperliche Entwicklung sowie für soziales und emotionales Wohlbefinden. Feinmotorische Kontrolle und Präzision fördern die Hand-Augen-Koordination, die später mit der frühen Lese- und Schreibfähigkeit zusammenhängt. Wiederholte und abwechslungsreiche Möglichkeiten zum Erkunden und Spielen mit Miniaturwelten, Puzzles, Bastelarbeiten und dem Umgang mit kleinen Werkzeugen, begleitet von Feedback und Unterstützung durch Erwachsene, ermöglichen es Kindern, Geschicklichkeit, Kontrolle und Selbstvertrauen zu entwickeln.
Alphabetisierung
Es ist entscheidend, dass Kinder eine lebenslange Liebe zum Lesen entwickeln. Lesen umfasst zwei Dimensionen: Sprachverständnis und Worterkennung. Das Sprachverständnis (notwendig für Lesen und Schreiben) beginnt mit der Geburt. Es entwickelt sich nur, wenn Erwachsene mit Kindern über die Welt um sie herum und die Bücher (Geschichten und Sachbücher) sprechen, die sie gemeinsam lesen, und wenn sie gemeinsam Reime, Gedichte und Lieder genießen. Die später erlernte Worterkennung beinhaltet sowohl das schnelle Erfassen der Aussprache unbekannter Wörter (Dekodierung) als auch das schnelle Erkennen bekannter Wörter. Schreiben umfasst das Schreiben (Rechtschreibung und Handschrift) und das Verfassen von Texten (Ausdrücken und Strukturieren von Ideen im Gespräch vor dem Schreiben).
Mathematik
Eine solide Zahlengrundlage ist unerlässlich, damit alle Kinder die notwendigen Bausteine für mathematischen Erfolg entwickeln. Kinder sollten sicher zählen können und ein tiefes Verständnis der Zahlen bis 10, ihrer Beziehungen zueinander und der darin enthaltenen Muster entwickeln. Durch häufige und vielfältige Möglichkeiten, dieses Verständnis zu festigen und anzuwenden – beispielsweise mithilfe von Anschauungsmaterialien wie kleinen Kieselsteinen und Zehnerrahmen zum Strukturieren des Zählens – erwerben Kinder eine sichere Wissensbasis und einen entsprechenden Wortschatz, auf dem die mathematische Kompetenz aufbaut. Darüber hinaus ist es wichtig, dass der Lehrplan vielfältige Möglichkeiten bietet, das räumliche Vorstellungsvermögen der Kinder in allen Bereichen der Mathematik, einschließlich Formen, Raum und Maße, zu fördern. Es ist wichtig, dass Kinder eine positive Einstellung und Interesse an Mathematik entwickeln, nach Mustern und Zusammenhängen suchen, Verbindungen erkennen, experimentieren, mit Erwachsenen und Gleichaltrigen über ihre Beobachtungen sprechen und keine Angst vor Fehlern haben.
Die Welt verstehen
Die Welt zu verstehen bedeutet, Kinder dabei zu begleiten, ihre physische Umwelt und ihre Gemeinschaft zu begreifen. Die Häufigkeit und Vielfalt ihrer persönlichen Erfahrungen erweitert ihr Wissen und ihr Verständnis der Welt – von Besuchen in Parks, Bibliotheken und Museen bis hin zu Begegnungen mit wichtigen Mitgliedern der Gesellschaft wie Polizisten, Krankenschwestern und Feuerwehrleuten. Darüber hinaus fördert das Hören einer breiten Auswahl an Geschichten, Sachtexten, Reimen und Gedichten ihr Verständnis unserer kulturell, sozial, technologisch und ökologisch vielfältigen Welt. Dies vermittelt nicht nur wichtiges Wissen, sondern erweitert auch ihren Wortschatz und unterstützt so das Verständnis in verschiedenen Bereichen. Ein bereichernder und erweiterter Wortschatz fördert das spätere Leseverständnis.
Ausdruckskunst und Design
Die Entwicklung des künstlerischen und kulturellen Bewusstseins von Kindern fördert ihre Fantasie und Kreativität. Es ist wichtig, dass Kinder regelmäßig Gelegenheit haben, sich mit Kunst auseinanderzusetzen, damit sie eine breite Palette an Medien und Materialien erkunden und damit experimentieren können. Die Qualität und Vielfalt dessen, was Kinder sehen, hören und woran sie teilhaben, ist entscheidend für ihre Entwicklung.ist entscheidend für die Entwicklung ihres Verständnisses, ihres Selbstausdrucks, ihres Wortschatzes und ihrer Fähigkeit, durch die Künste zu kommunizieren. Die Häufigkeit, Wiederholung und Tiefe ihrer Erfahrungen sind grundlegend für ihre Fortschritte beim Interpretieren und Wertschätzen dessen, was sie hören, worauf sie reagieren und was sie beobachten.
