Early Years Foundation Stage/EYFS (vom Kindergarten bis zur Rezeption, Alter 2–5)
Die Early Years Foundation Stage (EYFS) setzt Maßstäbe für das Lernen, die Entwicklung und die Betreuung Ihres Kindes im Alter von 2 bis 5 Jahren.
● EYFS HAT VIER THEMEN UND PRINZIPIEN
● Lernen und Entwicklung
● Positive Beziehungen
● Umgebungen ermöglichen
● Ein einzigartiges Kind
Eyfs verfügt über sieben Lern- und Entwicklungsbereiche
Kommunikation und Sprache
Die Entwicklung der gesprochenen Sprache von Kindern liegt allen sieben Bereichen zugrundeLernen und Entwicklung. Hin- und Her-Interaktionen von Kindern von klein aufAlter bilden die Grundlage für die sprachliche und kognitive Entwicklung. Die Nummerund Qualität der Gespräche, die sie im Laufe des Jahres mit Erwachsenen und Gleichaltrigen führenEin Tag in einer sprachreichen Umgebung ist von entscheidender Bedeutung. Indem Sie kommentieren, welche Kinderinteressiert sind oder tun, und das, was sie sagen, mit neuem Vokabular wiederholenDarüber hinaus werden die Praktiker die Sprache der Kinder effektiv aufbauen. Ich lese häufigfür Kinder und die aktive Beschäftigung mit Geschichten, Sachbüchern, Reimen und Gedichten,und ihnen dann umfangreiche Möglichkeiten zur Nutzung und Einbettung neuer Inhalte zu bietenDas Erlernen von Wörtern in verschiedenen Kontexten gibt Kindern die Möglichkeit, sich zu entfalten. DurchGespräche, Geschichtenerzählen und Rollenspiele, bei denen Kinder ihre Ideen austauschenUnterstützung und Vorbild durch ihren Lehrer und einfühlsames Fragen, das einlädtDurch die Ausarbeitung lernen die Kinder, ein umfangreiches Vokabular zu nutzenund Sprachstrukturen.
Persönliche, soziale und emotionale Entwicklung
Die persönliche, soziale und emotionale Entwicklung von Kindern (PSED) ist entscheidend für ein gesundes und glückliches Leben von Kindern und von grundlegender Bedeutung für ihre kognitive Entwicklung. Ihre persönliche Entwicklung wird durch wichtige Bindungen unterstützt, die ihre soziale Welt prägen. Durch starke, herzliche und unterstützende Beziehungen zu Erwachsenen lernen Kinder, ihre eigenen Gefühle und die anderer zu verstehen. Kinder sollten dabei unterstützt werden, mit Emotionen umzugehen, ein positives Selbstgefühl zu entwickeln, sich einfache Ziele zu setzen, Vertrauen in ihre eigenen Fähigkeiten zu haben, durchzuhalten und auf das zu warten, was sie wollen, und die Aufmerksamkeit bei Bedarf zu lenken. Durch die Vorbildfunktion und Anleitung von Erwachsenen lernen sie, wie sie sich um ihren Körper kümmern, sich gesund ernähren und ihre persönlichen Bedürfnisse selbstständig bewältigen können.
Durch den unterstützten Umgang mit anderen Kindern lernen sie, gute Freundschaften zu schließen, zusammenzuarbeiten und Konflikte friedlich zu lösen. Diese Eigenschaften bieten eine sichere Plattform, auf der Kinder in der Schule und im späteren Leben Erfolge erzielen können
Körperliche Entwicklung
Körperliche Aktivität ist für die ganzheitliche Entwicklung von Kindern von entscheidender Bedeutung und ermöglicht ihnen ein glückliches, gesundes und aktives Leben7. Grob- und feinmotorische Erfahrungen entwickeln sich im Laufe der frühen Kindheit schrittweise, beginnend mit sensorischen Erkundungen und der Entwicklung der Kraft, Koordination und des Kindes
Positionsbewusstsein durch Bauchlage, Krabbeln und Spielbewegungen sowohl mit Objekten als auch mit Erwachsenen. Durch die Entwicklung von Spielen und die Bereitstellung von Spielmöglichkeiten sowohl drinnen als auch draußen können Erwachsene Kinder dabei unterstützen, ihre Kernkraft, Stabilität, Balance, räumliches Vorstellungsvermögen, Koordination und Beweglichkeit zu entwickeln. Grobmotorische Fähigkeiten bilden die Grundlage für die Entwicklung eines gesunden Körpers und des sozialen und emotionalen Wohlbefindens. Feinmotorik und Präzision helfen bei der Hand-Auge-Koordination, die später mit der frühen Lese- und Schreibfähigkeit in Verbindung gebracht wird. Wiederholte und abwechslungsreiche Möglichkeiten, kleine Weltaktivitäten, Rätsel, Kunsthandwerk und das Üben des Umgangs mit kleinen Werkzeugen zu erkunden und damit zu spielen, mit Feedback und Unterstützung von Erwachsenen, ermöglichen es Kindern, Kompetenz, Kontrolle und Selbstvertrauen zu entwickeln.
Alphabetisierung
Für Kinder ist es von entscheidender Bedeutung, eine lebenslange Liebe zum Lesen zu entwickeln. Lesen besteht aus zwei Dimensionen: Sprachverständnis und Wortlesen. Das Sprachverständnis (notwendig sowohl zum Lesen als auch zum Schreiben) beginnt von Geburt an. Es entwickelt sich nur, wenn Erwachsene mit Kindern über die Welt um sie herum und die Bücher (Geschichten und Sachbücher), die sie mit ihnen lesen, sprechen und sich gemeinsam an Reimen, Gedichten und Liedern erfreuen. Das später erlernte geschickte Lesen von Wörtern beinhaltet sowohl das schnelle Erarbeiten der Aussprache unbekannter gedruckter Wörter (Dekodierung) als auch das schnelle Erkennen bekannter gedruckter Wörter. Schreiben umfasst Transkription (Rechtschreibung und Handschrift) und Komposition (Artikulation von Ideen und deren Strukturierung in der Sprache vor dem Schreiben).
Mathematik
Damit alle Kinder die nötigen Bausteine entwickeln, um mathematisch hervorragende Leistungen zu erbringen, ist es wichtig, solide Zahlenkenntnisse zu entwickeln. Kinder sollten in der Lage sein, sicher zu zählen und ein tiefes Verständnis für die Zahlen bis 10, die Beziehungen zwischen ihnen und die Muster innerhalb dieser Zahlen zu entwickeln. Durch die Bereitstellung häufiger und abwechslungsreicher Gelegenheiten zum Aufbau und zur Anwendung dieses Verständnisses – wie z. B. der Einsatz von Manipulationsmitteln, einschließlich kleiner Kieselsteine und Zehnerrahmen zum Organisieren des Zählens – entwickeln Kinder eine sichere Wissens- und Vokabularbasis, auf deren Grundlage die Beherrschung der Mathematik aufgebaut wird. Darüber hinaus ist es wichtig, dass der Lehrplan den Kindern zahlreiche Möglichkeiten bietet, ihr räumliches Denkvermögen in allen Bereichen der Mathematik, einschließlich Form, Raum und Maßen, zu entwickeln. Es ist wichtig, dass Kinder eine positive Einstellung und Interesse an Mathematik entwickeln, nach Mustern und Zusammenhängen suchen, Zusammenhänge erkennen, „probieren“, mit Erwachsenen und Gleichaltrigen darüber sprechen, was ihnen auffällt, und keine Angst davor haben, Fehler zu machen.
Die Welt verstehen
Um die Welt zu verstehen, müssen Kinder dazu angeleitet werden, ihre physische Welt und ihre Gemeinschaft zu verstehen. Die Häufigkeit und Vielfalt der persönlichen Erfahrungen von Kindern erweitert ihr Wissen und ihren Sinn für die Welt um sie herum – vom Besuch von Parks, Bibliotheken und Museen bis hin zur Begegnung mit wichtigen Mitgliedern der Gesellschaft wie Polizisten, Krankenschwestern und Feuerwehrleuten. Darüber hinaus wird das Hören einer breiten Auswahl an Geschichten, Sachbüchern, Reimen und Gedichten ihr Verständnis für unsere kulturell, sozial, technologisch und ökologisch vielfältige Welt fördern. Dadurch bauen sie nicht nur wichtiges Wissen auf, sondern erweitern auch ihre Vertrautheit mit Wörtern, die das bereichsübergreifende Verständnis fördern. Durch die Bereicherung und Erweiterung des kindlichen Wortschatzes wird das spätere Leseverständnis gefördert.
Ausdrucksvolle Kunst und Design
Die Entwicklung des künstlerischen und kulturellen Bewusstseins der Kinder fördert ihre Fantasie und Kreativität. Es ist wichtig, dass Kinder regelmäßig Gelegenheit haben, sich mit den Künsten auseinanderzusetzen, damit sie eine breite Palette von Medien und Materialien erkunden und damit spielen können. Die Qualität und Vielfalt dessen, was Kinder sehen, hören und woran sie teilnehmenist entscheidend für die Entwicklung ihres Verständnisses, ihres Selbstausdrucks, ihres Wortschatzes und ihrer Fähigkeit, durch die Künste zu kommunizieren. Die Häufigkeit, Wiederholung und Tiefe ihrer Erfahrungen sind von grundlegender Bedeutung für ihre Fortschritte bei der Interpretation und Wertschätzung dessen, was sie hören, auf was sie reagieren und was sie beobachten.
