Hallo zusammen, willkommen bei BIS Innovative News! Diese Woche bringen wir Ihnen spannende Neuigkeiten aus den Vorschulklassen, der Rezeption, der 6. Klasse, den Chinesischklassen und den EAL-Klassen der Sekundarstufe. Aber bevor wir uns mit den Highlights dieser Kurse befassen, nehmen Sie sich einen Moment Zeit und werfen Sie einen Blick auf zwei superspannende Campus-Events, die nächste Woche stattfinden!
März ist der BIS-Lesemonat und wir freuen uns, dies bekannt zu gebenDie Buchmesse findet vom 25. bis 27. März auf dem Campus statt. Alle Schüler werden ermutigt, mitzumachen und die Welt der Bücher zu erkunden!
Vergessen Sie es auch nichtNächste Woche findet unser jährlicher Sporttag statt! Diese Veranstaltung verspricht eine Reihe von Aktivitäten, bei denen die Schüler neue Fähigkeiten erlernen, sich auf einen gesunden Wettbewerb einlassen und die Teamarbeit fördern können. Sowohl unsere Studierenden als auch unsere Mitarbeiter freuen sich schon sehnsüchtig auf den Sporttag!
Machen wir uns bereit für eine Woche voller Lernen, Spaß und Spannung!
Förderung gesunder Praktiken: Einbeziehung von Vorschulkindern in nahrhafte Feiern
Geschrieben von Liliia, März 2024.
Seit einigen Wochen fördern wir gesunde Praktiken im Kindergarten. Dieses Thema ist für unsere jüngeren Schüler so faszinierend und spannend. Eine der Hauptaktivitäten war die Herstellung nahrhafter Salate für unsere Mütter und Großmütter zur Feier des Frauentags. Die Kinder wählten Gemüse sorgfältig aus, dekorierten Salatschachteln und schnitten und würfelten alles sorgfältig. Die Kinder präsentierten diese Salate dann unseren Müttern und Großmüttern. Kinder lernten, dass gesundes Essen optisch ansprechend, lecker und lebendig sein kann.
Wildtiere erkunden: Eine Reise durch verschiedene Lebensräume
Geschrieben von Suzanne, Yvonne und Fenny, März 2024.
In dieser aktuellen Lerneinheit dreht sich alles um „Tierretter“, in deren Rahmen Kinder das Thema Wildtiere und Lebensräume auf der ganzen Welt erkundet haben.
Unsere IEYC (International Early Years Curriculum) spielerischen Lernerfahrungen in dieser Einheit helfen unseren Kindern dabei:
Anpassungsfähig, kollaborativ, international denkend, kommunikativ, einfühlsam, global kompetent, ethisch, belastbar, respektvoll, Denker.
Um das persönliche und internationale Lernen zu verbessern, haben wir den Kindern einige Wildtiere und Lebensräume aus der ganzen Welt vorgestellt.
Im ersten Lernblock besuchten wir den Nord- und Südpol. Orte ganz oben und ganz unten in unserer wunderbaren Welt. Es gab Tiere, die unsere Hilfe brauchten, und es war nur richtig, dass wir hingehen und ihnen helfen. Von den Polen aus erfuhren wir von der Tierhilfe und bauten Schutzhütten, um die Tiere vor der klirrenden Kälte zu schützen.
Im Lernblock 2 haben wir erkundet, wie ein Dschungel aussieht, und etwas über all die wunderbaren Tiere gelernt, die im Dschungel zu Hause sind. Einrichtung eines Tierrettungszentrums zur Betreuung aller unserer geretteten Stofftiere.
Im Lernblock 3 erfahren wir derzeit, wie eine Savanne aussieht. Schauen Sie sich einige der dort lebenden Tiere genau an. Entdecken Sie die erstaunlichen Farben und Muster verschiedener Tiere und lesen und spielen Sie eine schöne Geschichte über ein Mädchen, das ihrer besten Freundin Obst bringt.
Wir freuen uns darauf, unsere Einheit mit Lernblock 4 abzuschließen, in dem wir zu einem der heißesten Orte auf unserem Planeten reisen – der Wüste. Wo es jede Menge Sand gibt, der sich so weit erstreckt, wie das Auge reicht.
Mathematik der 6. Klasse in der freien Natur
Geschrieben von Jason, März 2024.
Rechnen ist im Freien-Klassenzimmer der 6. Klasse nie langweilig, und obwohl die Natur den Schülern zwar wertvolle Mathematik-Lektionen bereithält, wird das Fach auch allein durch die Durchführung praktischer Aktivitäten im Freien anregend. Der Szenenwechsel vom Lernen in Innenräumen wirkt Wunder, wenn es darum geht, mathematische Konzepte zu festigen und eine Liebe für das Fach zu wecken. Die Schüler der 6. Klasse haben sich auf eine Reise begeben, die endlose Möglichkeiten bietet. Die Freiheit, sich im Freien auszudrücken und Brüche, algebraische Ausdrücke und Textaufgaben zu berechnen, hat in der Klasse Neugier geweckt.
Mathematik im Freien zu erforschen ist aus folgenden Gründen von Vorteil:
l Ermöglichen Sie meinen Schülern, ihrer Neugier nachzugehen, entwickeln Teambuilding-Fähigkeiten und geben ihnen ein großes Gefühl der Unabhängigkeit. Meine Schüler stellen beim Lernen nützliche Verknüpfungen her, was die Erkundung und das Eingehen von Risiken fördert.
l Seien Sie einprägsam, da es mathematische Beschäftigungen in einem Kontext bietet, der normalerweise nicht mit mathematischem Lernen verbunden ist.
l Unterstützen Sie das emotionale Wohlbefinden und tragen Sie zum Selbstbild der Kinder von sich selbst als Mathematiker bei.
Welttag des Buches:
Am 7. März feierte die 6. Klasse den Zauber der Literatur, indem sie bei einer Tasse heißer Schokolade in verschiedenen Sprachen las. Wir hielten eine Lesepräsentation auf Englisch, Afrikaans, Japanisch, Spanisch, Französisch, Arabisch, Chinesisch und Vietnamesisch. Dies war eine großartige Gelegenheit, Wertschätzung für fremdsprachige Literatur zu zeigen.
Gemeinsame Präsentation: Stress erforschen
Geschrieben von Herrn Aaron, März 2024.
Die EAL-Schüler der Sekundarstufe arbeiteten eng als Team zusammen, um den Schülern der 5. Klasse eine strukturierte Präsentation zu liefern. Mithilfe einer Kombination aus einfachen und komplexen Satzstrukturen vermittelten sie effektiv das Konzept von Stress, behandelten seine Definition, häufige Symptome und Möglichkeiten, damit umzugehen, und erklärten, warum Stress nicht immer negativ ist. Ihre kohärente Teamarbeit ermöglichte es ihnen, eine gut organisierte Präsentation zu halten, die nahtlos zwischen den Themen überging und sicherstellte, dass die Schüler der 5. Klasse die Informationen leicht erfassen konnten.
Verbesserte Entwicklung von Schreibfähigkeiten im IGCSE-Kurs Mandarin: Eine Fallstudie von Schülern der 11. Klasse
Geschrieben von Jane Yu, März 2024.
Im Cambridge IGCSE-Kurs „Mandarin als Fremdsprache“ bereiten sich Schüler der 11. Klasse nach der letzten Probeprüfung in der Schule bewusster vor: Neben der Erweiterung ihres Wortschatzes müssen sie ihre Sprech-, Kommunikations- und Schreibfähigkeiten verbessern.
Um die Studierenden darin zu schulen, innerhalb der vorgeschriebenen Prüfungszeit hochwertigere Aufsätze zu schreiben, haben wir die Aufsatzfragen vor Ort gemeinsam im Unterricht speziell erläutert und innerhalb einer begrenzten Zeit geschrieben und anschließend eins zu eins korrigiert. Beim Erlernen des Themas „Tourismuserfahrung“ lernten die Schüler beispielsweise zunächst anhand der Karte von China und zugehörigen Stadttourismusvideos und -bildern etwas über chinesische Städte und damit verbundene Touristenattraktionen und lernten dann den Ausdruck von Tourismuserfahrung; Kombinieren Sie sie mit Verkehr, Wetter, Kleidung, Essen und anderen Themen, empfehlen Sie Touristenattraktionen und teilen Sie ihre Tourismuserfahrungen in China, analysieren Sie die Struktur des Artikels und schreiben Sie im Unterricht im richtigen Format.
Krishna und Khanh haben in diesem Semester ihre Schreibfähigkeiten verbessert und Mohammed und Mariam konnten ihre Probleme beim Schreiben ernst nehmen und korrigieren. Erwarten und glauben Sie, dass sie durch ihre Bemühungen bessere Ergebnisse bei der formellen Prüfung erzielen können.
Die kostenlose Probeveranstaltung für das BIS-Klassenzimmer ist im Gange – Klicken Sie auf das Bild unten, um Ihren Platz zu reservieren!
Für weitere Kursdetails und Informationen zu den Aktivitäten auf dem BIS Campus können Sie uns jederzeit kontaktieren. Wir freuen uns darauf, die Entwicklung Ihres Kindes mit Ihnen zu teilen!
Zeitpunkt der Veröffentlichung: 29. April 2024
