Camilla Eyres
Englisch und Literatur in der Sekundarstufe
britisch
Camilla beginnt ihr viertes Jahr an der BIS. Sie verfügt über rund 25 Jahre Unterrichtserfahrung. Sie unterrichtete an weiterführenden Schulen, Grundschulen und in der Erwachsenenbildung, sowohl im Ausland als auch in Großbritannien. Sie studierte an der Canterbury University in Großbritannien und erwarb dort einen Bachelor-Abschluss in Anglistik. Anschließend absolvierte sie ein Aufbaustudium an der Bath University und erhielt für ihr Lehrdiplom für die Sekundarstufe die Auszeichnung „Hervorragend“. Camilla arbeitete in Japan, Indonesien und Deutschland und besitzt ein Diplom in Englisch als Fremd-/Zweitsprache von Trinity House, London, sowie ein Diplom in Alphabetisierung von der Plymouth University in Großbritannien.
Camilla ist überzeugt, dass der Unterricht anspruchsvoll, abwechslungsreich und relevant sein sollte, damit alle Kinder ihr volles Potenzial ausschöpfen können. Sie fördert Neugier und selbstständiges Denken, legt aber gleichzeitig Wert darauf, zunächst ein solides Fundament zu legen. Weitere Kompetenzen wie Präsentationstechniken, Teamarbeit, Problemlösung und Zielsetzung sind ebenfalls Bestandteil des Unterrichts. Ziel ist es, dass die Schülerinnen und Schüler die Schule selbstbewusst verlassen und über Qualifikationen und Fähigkeiten verfügen, die ihnen helfen, ihren Weg in der Welt zu finden.
Persönliche Erfahrung
28 Jahre Unterrichtserfahrung
Hallo, mein Name ist Camilla. Ich unterrichte Englisch in den Jahrgängen 7 bis 11. Ich möchte Ihnen kurz etwas über mich erzählen: Ich unterrichte seit etwa 28 Jahren. Ich habe an der Canterbury University in Großbritannien Anglistik studiert und anschließend eine Weiterbildung zur Lehrerin absolviert, die ich mit der Bestnote „Exzellent“ abgeschlossen habe.
Ich habe an verschiedenen Orten und in verschiedenen Ländern gearbeitet. Daher verstehe ich die Probleme von Kindern, die Englisch als Zweitsprache lernen, sehr gut. Ich besitze außerdem Qualifikationen im Bereich Englisch als Fremdsprache sowie in der Alphabetisierung (Lesen und Schreiben). Ich hoffe, dass mir diese Qualifikationen in Kombination mit meiner Erfahrung in London, Großbritannien, Schottland, Wales, vier Jahren in Japan, zwei Jahren in Indonesien, zwei Jahren in Deutschland und drei Jahren in China eine umfassende Expertise bieten, auf die ich bei Problemen zurückgreifen kann. Wenn Schüler also Schwierigkeiten haben, kann ich auf meine bisherigen Erfahrungen zurückgreifen und in meiner bisherigen Arbeit Lösungen finden.
Meinungen zum Englischunterricht
Alle Kinder können Fortschritte machen
Was meine persönliche Meinung zum Englischunterricht angeht, gäbe es vieles zu sagen. Kurz gesagt: Ich bin überzeugt, dass alle Kinder Fortschritte machen können, wenn sie Ermutigung, klare Ziele und Erklärungen sowie abwechslungsreiche Aufgaben erhalten. Ich bemühe mich, den Unterricht anspruchsvoll und interessant zu gestalten, um den unterschiedlichen Interessen der Kinder gerecht zu werden. Ich gebe klares Feedback und behandle die Schüler zwar nicht wie Erwachsene, aber dennoch auf eine sehr reife Art und Weise. Sie lernen, selbstständig über ihre eigenen und die Arbeiten anderer nachzudenken und diese zu beurteilen. Sie lernen, mir relevante Fragen zu stellen und Feedback zu geben und anzunehmen – sowohl von mir als auch untereinander. Ich bin überzeugt, dass sie am Ende des Schuljahres viel gelernt haben und hoffe, dass der Lernprozess nicht nur lehrreich, sondern auch bereichernd war.
Veröffentlichungsdatum: 16. Dezember 2022
