Im naturwissenschaftlichen Unterricht haben die Schüler der 5. Klasse die Einheit „Materialien“ gelernt und die Schüler haben Feststoffe, Flüssigkeiten und Gase untersucht. Die Schüler nahmen offline an verschiedenen Experimenten teil und haben auch online an Experimenten wie langsamer Verdunstung und Löslichkeitstests teilgenommen.
Um ihnen zu helfen, sich das technische naturwissenschaftliche Vokabular aus dieser Einheit zu merken, erstellten die Schüler Videos, in denen sie zeigten, wie die naturwissenschaftlichen Experimente durchgeführt werden. Indem Sie andere unterrichten, können Sie besser verstehen, was Sie lernen, und es kann ihnen helfen, sich an das Gelernte zu erinnern. Es ermutigt sie auch, ihre Englischkenntnisse und Präsentationsfähigkeiten zu üben, während wir offline sind. Wie Sie dem Video entnehmen können, haben die Schüler großartige Arbeit geleistet und halten alle Vorträge in ihrer zweiten oder sogar dritten Sprache!
Andere Schüler können von ihren Videos profitieren, indem sie sich ansehen und lernen, wie sie zu Hause mit ihren Geschwistern oder Eltern mit minimaler Ausrüstung unterhaltsame naturwissenschaftliche Aktivitäten durchführen können. Während wir offline sind, können die Schüler nicht an einigen praktischen Aktivitäten teilnehmen, die sie normalerweise in der Schule durchführen würden. Dies ist jedoch eine Möglichkeit für sie, an praktischen Aktivitäten teilzunehmen, bei denen sie viel lernen können, ohne Bildschirme zu benutzen. Sie können alle Experimente durchführen, indem Sie Dinge verwenden, die Sie im Haus haben. Die Schüler sollten jedoch darauf achten, dass sie die Erlaubnis ihrer Eltern einholen und anschließend beim Aufräumen der Unordnung helfen.
Vielen Dank an die unterstützenden Eltern und Geschwister der Schüler der 5. Klasse, die ihnen geholfen haben, die Materialien zu organisieren und ihre naturwissenschaftlichen Experimente zu filmen.
Tolle Arbeit, Klasse 5! Sie sollten weiterhin stolz auf Ihre harte Arbeit online und Ihre brillanten Präsentationsfähigkeiten und Erklärungen sein! Weiter so!
Diese Aktivität steht im Zusammenhang mit den folgenden Cambridge-Lernzielen:
5Cp.02 Kennen Sie die Haupteigenschaften von Wasser (beschränkt auf Siedepunkt, Schmelzpunkt, Ausdehnung beim Erstarren und seine Fähigkeit, eine Reihe von Substanzen aufzulösen) und wissen Sie, dass Wasser anders wirkt als viele andere Substanzen.
5Cp.01 Wissen Sie, dass die Fähigkeit eines Feststoffs, sich aufzulösen, und die Fähigkeit einer Flüssigkeit, als Lösungsmittel zu wirken, Eigenschaften des Feststoffs und der Flüssigkeit sind.
5Cc.03 Untersuchen und beschreiben Sie den Prozess des Auflösens und stellen Sie einen Bezug zum Mischen her.
5Cc.02 Verstehen Sie, dass das Auflösen ein reversibler Prozess ist, und untersuchen Sie, wie das Lösungsmittel und der gelöste Stoff nach der Bildung einer Lösung getrennt werden können.
5TWSp.03 Machen Sie Vorhersagen und beziehen Sie sich dabei auf relevante wissenschaftliche Erkenntnisse und Erkenntnisse in vertrauten und unbekannten Kontexten.
5TWSc.06 Praktische Arbeiten sicher ausführen.
5TWSp.01 Stellen Sie wissenschaftliche Fragen und wählen Sie geeignete wissenschaftliche Fragen zur Verwendung aus.
5TWSa.03 Ziehen Sie eine Schlussfolgerung aus Ergebnissen, die auf wissenschaftlichem Verständnis basieren.
Zeitpunkt der Veröffentlichung: 15. Dezember 2022
