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Liliia Sagidova
EYFS-Klassenlehrer
Bauernhofspaß entdecken: Eine Reise in die tierbezogene Lernwelt im Vorschulalter
In den letzten zwei Wochen hatten wir im Kindergarten viel Spaß beim Thema Nutztiere. Die Kinder waren begeistert, unseren Spielbauernhof zu erkunden, wo sie Küken und Kaninchen versorgen, mit sensorischen Spieltabletts einen tollen Bauernhof bauen, verschiedene Bücher zum Thema lesen und Geschichten nachspielen konnten. In unserer Lernzeit hatten wir außerdem viel Freude beim Tier-Yoga, beim Spielen interaktiver Touchscreen-Spiele und beim Herstellen von flauschiger Farbe aus Kleber, Rasierschaum und Farbe. Der Besuch im Streichelzoo, wo die Kinder Eidechsen waschen, Tiersalat zubereiten, das Fell und die Haut der Tiere berühren und fühlen konnten und dabei jede Menge Spaß hatten, war das absolute Highlight.
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Jay Crews
Klassenlehrer/in der Grundschule
Schüler der 3. Klasse begeben sich auf eine spannende Reise in die Welt der Wissenschaft
Wir freuen uns sehr, die bemerkenswerten Fortschritte und Erfolge unserer jungen Lernenden mit Ihnen zu teilen, die sich mit Begeisterung der faszinierenden Welt der Naturwissenschaften widmen. Mit Engagement, Geduld und der richtigen Anleitung haben die Drittklässler die faszinierende Welt des menschlichen Körpers erforscht.
Die Lehrerin der dritten Klasse hat sorgfältig maßgeschneiderte und differenzierte Unterrichtseinheiten entwickelt, um alle 19 Schülerinnen und Schüler optimal auf die bevorstehende Cambridge Science Assessment vorzubereiten und ihnen Freude am Lernen zu vermitteln. Diese Unterrichtseinheiten, die in drei wechselnden Gruppen im naturwissenschaftlichen Labor stattfanden, haben die Neugier und den Ehrgeiz unserer jungen Schülerinnen und Schüler geweckt.
Ihre jüngsten Studien konzentrierten sich auf die komplexen Systeme des menschlichen Körpers, insbesondere auf das Skelett, die Organe und die Muskulatur. Dank der gegenseitigen Begutachtung können wir mit Stolz verkünden, dass unsere Schüler des dritten Jahrgangs die Grundlagen dieser wichtigen Bestandteile der menschlichen Anatomie sicher beherrschen.
Das Skelettsystem, ein grundlegender Bestandteil ihres Studiums, besteht aus über 200 Knochen, Knorpel und Bändern. Es ist eine entscheidende Stützstruktur, die den Körper formt, Bewegung ermöglicht, Blutzellen produziert, Organe schützt und lebenswichtige Mineralstoffe speichert. Unsere Studierenden haben ein tiefes Verständnis dafür erlangt, wie dieses Gerüst den gesamten Körper stützt und Bewegung ermöglicht.
Ebenso wichtig ist ihr Verständnis des Zusammenhangs zwischen Muskeln und Knochen. Das Lernen, wie sich Muskeln auf Signale des Nervensystems hin zusammenziehen, hat unsere Schüler befähigt, das dynamische Zusammenspiel zu verstehen, das zu Bewegungen in den Gelenken führt.
Im Rahmen ihrer Auseinandersetzung mit den inneren Organen haben unsere Drittklässler ihr Verständnis für die spezifische Funktion jedes Organs bei der Erhaltung eines gesunden und vitalen Lebens vertieft. Neben der Stützung des Körpers spielt das Skelettsystem eine zentrale Rolle beim Schutz der Organe vor Verletzungen und beherbergt das lebenswichtige Knochenmark.
Wir danken den Eltern herzlich für ihre anhaltende Unterstützung beim Lernen zu Hause. Gemeinsam möchten wir unseren Schülerinnen und Schülern Wissen über ihren Körper vermitteln. Wir freuen uns über ihren Ehrgeiz und ihre Neugier, die unsere Drittklässler täglich zum Lernen antreiben.
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John Mitchell
Sekundarschullehrer
Literarische Erkundung: Eine Reise von der Lyrik zur Prosa in der Bildung
In diesem Monat haben die Schüler im Englischunterricht den Übergang von der Lyrik zur Prosa begonnen. Die Klassen 7 und 8 haben sich anhand von Kurzgeschichten wieder mit den Grundlagen der Prosa vertraut gemacht. Die 7. Klasse las Langston Hughes' Klassiker „Thank You Ma'am“ – eine Geschichte über Vergebung und Verständnis. Die 8. Klasse liest gerade Walter Dean Myers' „Der Schatz von Lemon Brown“. Diese Geschichte vermittelt die wertvolle Lektion, dass manche der schönsten Dinge im Leben kostenlos sind. Die 9. Klasse liest aktuell Stephen Cranes „Das offene Boot“. In diesem Abenteuer müssen vier Männer ihre Kräfte bündeln und zusammenarbeiten, um einen Schiffbruch zu überleben. Zum Abschluss, zur Einstimmung auf die Weihnachtsferien, dürfen sich alle Klassen auf den zeitlosen Weihnachtsklassiker „Eine Weihnachtsgeschichte“ von Charles Dickens freuen. Das war's für heute. Wir wünschen allen eine wunderschöne Weihnachtszeit!
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Michele Geng
Chinesischlehrer
Rhetorische Fähigkeiten fördern: Selbstvertrauen im Chinesischunterricht stärken
Kommunikation ist das A und O des Sprachunterrichts, und das Ziel des Chinesischlernens ist es, die kognitiven Fähigkeiten und die zwischenmenschliche Interaktion zu stärken und gleichzeitig das Selbstvertrauen und die Zuversicht der Lernenden zu fördern. Jeder hat die Möglichkeit, ein kleiner Redner zu werden.
In den vergangenen IGCSE-Mündlichprüfungen war es nicht einfach, Schüler zum öffentlichen Sprechen auf Chinesisch zu bewegen. Die Chinesischkenntnisse und Persönlichkeiten der Schüler sind sehr unterschiedlich. Deshalb legen wir in unserem Unterricht besonderen Wert auf diejenigen, die Angst vor dem Sprechen haben und wenig Selbstvertrauen besitzen.
Unsere Oberstufenschüler haben ein Redeteam gegründet. Sie arbeiten gemeinsam an Reden, diskutieren oft gemeinsam über verschiedene Themen und teilen bekannte Zitate und Aphorismen, die sie gefunden haben. Das fördert die Lernatmosphäre und stärkt den Zusammenhalt der Schüler. „Um den Ehrgeiz eines Helden zu wecken, muss man Sieg und Niederlage gleichermaßen verstehen.“ In den klassenübergreifenden Redewettbewerben wetteifert jede Gruppe darum, die anderen im Wettstreit der Redner zu übertreffen und den Titel „Bester Redner“ zu erringen. Angesichts der Begeisterung der Schüler tragen das Lächeln und die Ermutigung der Lehrer nicht nur zum Erfolg und zur Freude der Schüler beim Redetraining bei, sondern stärken auch ihr Selbstvertrauen und entfachen ihre Lust, laut zu sprechen.
Veröffentlichungsdatum: 15. Dezember 2023



