Alles Gute zum Vatertag!
Diesen Sonntag ist Vatertag. Die Schüler der BIS feierten den Vatertag mit verschiedenen Aktivitäten für ihre Väter. Die Kindergartenkinder bastelten Urkunden für ihre Väter. Die Erstklässler fertigten Krawatten an, die Väter symbolisieren. Die Erstklässler schrieben in ihrem Chinesischunterricht ihre besten Wünsche für ihre Väter auf. Die Drittklässler gestalteten bunte Karten für ihre Väter und drückten ihre Liebe in verschiedenen Sprachen aus. Die Viert- und Fünftklässler malten schöne Bilder für ihre Väter. Die Sechstklässler bastelten Kerzen als Geschenk für ihre Väter. Wir wünschen allen Vätern einen schönen und unvergesslichen Vatertag.
50-RMB-Herausforderung
Die Schüler der 4. und 5. Klasse haben etwas über den Kakaoanbau gelernt und darüber, dass Kakaobauern für ihre Arbeit oft nur einen sehr geringen Lohn erhalten und deshalb häufig in Armut leben. Sie erfuhren, dass Kakaobauern mit nur 12,64 RMB pro Tag auskommen müssen und damit ihre Familien ernähren müssen. Da die Preise in verschiedenen Teilen der Welt stark variieren können, wurde der Betrag auf 50 RMB erhöht.
Die Schüler mussten planen, was sie einkaufen würden und ihr Budget genau im Auge behalten. Sie überlegten, welche Lebensmittel für einen Landwirt, der den ganzen Tag hart arbeitet, geeignet wären. Die Schüler teilten sich in sechs Teams auf und fuhren zu Aeon. Nach ihrer Rückkehr präsentierten sie der Klasse ihre Einkäufe.
Dies war eine sinnvolle Aktivität für die Schüler, die dabei Mitgefühl lernten und sich auf Fähigkeiten konzentrierten, die sie im Alltag anwenden können. Sie mussten Verkäufer nach dem Weg zu bestimmten Artikeln fragen und gut im Team zusammenarbeiten.
Nachdem die Schüler ihre Aufgabe beendet hatten, brachten Frau Sinead und Frau Danielle die gesammelten Spenden zu sechs bedürftigen und hart arbeitenden Menschen in Jinshazhou (z. B. Straßenreinigern), um ihnen für ihren Einsatz zu danken. Die Schüler lernten, dass Hilfsbereitschaft, Mitgefühl und Empathie wichtige Eigenschaften sind.
Diese Aktivität wäre ohne die Unterstützung der anderen Lehrkräfte und Mitarbeiter, die gemeinsam mit den Viert- und Fünftklässlern daran teilgenommen haben, nicht möglich gewesen. Herzlichen Dank an Frau Sinead, Frau Molly, Frau Jasmine, Frau Tiffany, Herrn Aaron und Herrn Ray für Ihre Unterstützung.
Dies ist bereits das dritte Wohltätigkeitsprojekt, an dem die Viert- und Fünftklässler dieses Jahr mitgewirkt haben (Autowäsche und Tag ohne Schuluniform). Herzlichen Glückwunsch an die Viert- und Fünftklässler für dieses sinnvolle Projekt und ihren Einsatz für die Gemeinschaft.
Kerzenherstellungs-Event
Im Vorfeld des Vatertags bastelten die Sechstklässler Duftkerzen als Geschenk. Diese Kerzen knüpfen an unseren Unterricht in Persönlichkeitsentwicklung, Sozialkunde, Gesundheit und Wirtschaft (PSHE) an, in dem sich die Klasse mit wirtschaftlichem Wohlergehen und den Grundlagen der Produktionsprozesse in Unternehmen auseinandersetzt. Für dieses Thema führten wir ein kurzes, unterhaltsames Rollenspiel über die Abläufe in einem Café auf und stellten Duftkerzen her, um den Produktionsprozess – von der Rohstoffbeschaffung über die Verarbeitung bis zum fertigen Produkt – in der Praxis zu erleben. Die Schüler verzierten ihre Kerzengläser außerdem mit Glitzer, Perlen und Kordel. Hervorragende Leistung, Jahrgang 6!
Katalysator-Experiment
Die Schüler der 9. Klasse führten ein Experiment über die Faktoren durch, die die Reaktionsgeschwindigkeit beeinflussen. Sie führten das Experiment erfolgreich mit Wasserstoffperoxid und einem Katalysator durch, um zu sehen, wie sich ein Katalysator auf die Reaktionsgeschwindigkeit auswirkt, und kamen zu dem Schluss, dass die Geschwindigkeit, mit der eine Reaktion abläuft, zunimmt, wenn ein Katalysator hinzugefügt wird.
Veröffentlichungsdatum: 06.11.2022
