Universität Swansea – Master of Economics

Mit vier Jahren Unterrichtserfahrung, die ein breites Spektrum an Inhalten von der elementaren Algebra bis hin zu internationalen Kursen abdeckt. Ein Jahr davon verbrachte ich mit dem Unterrichten von Algebra 1 und Algebra 2, wodurch ich meine Kenntnisse der mathematischen Grundlagen in der Mittelstufe festigen konnte. Ein weiteres Jahr widmete ich dem Unterrichten von IGCSE-Mathematik und -Wirtschaftswissenschaften und stellte dabei mein fächerübergreifendes Lehrpotenzial unter Beweis. Zwei Jahre lang unterrichtete ich Mathematik im MYP-Programm und sammelte Erfahrung in der Konzeption und Durchführung des Mathematikunterrichts im Rahmen des International Baccalaureate Middle Years Programme. Ich bin mit den Anforderungen dieses Systems zur Förderung der Forschungskompetenz und der Fachkenntnisse der Schüler vertraut.

Frau Zoe ist Expertin für hierarchisches Lernen und wendet differenzierte Lehrmethoden für Schüler mit unterschiedlichen mathematischen Leistungsniveaus an. Sie gestaltet interessante Unterrichtsaktivitäten, um das Interesse der Schüler am Lernen zu wecken. Durch vielfältige Bewertungsmethoden ermöglicht sie den Schülern, ihre mathematischen Fähigkeiten in verschiedenen Dimensionen unter Beweis zu stellen. Mit ihren forschenden Projekten fördert sie aktives und forschungsorientiertes Lernen. Sie orientiert sich am schülerzentrierten Ansatz, vermittelt Wissen und fördert die Entwicklung von Fähigkeiten gleichermaßen und kann sich an unterschiedliche Lehrpläne und Schülergruppen anpassen.

„Bildung ist nicht die Vorbereitung auf das Leben; Bildung ist das Leben selbst.“ – John Dewey