Familiäre Atmosphäre in der Kindertagesstätte
Liebe Eltern,
Ein neues Schuljahr hat begonnen, die Kinder waren gespannt auf ihren ersten Kindergartentag.
Viele gemischte Gefühle am ersten Tag, die Eltern fragen sich: Wird es meinem Baby gut gehen?
Was soll ich den ganzen Tag ohne ihn/sie tun?
Was machen sie in der Schule ohne Mama und Papa?
Mein Name ist Lehrerin Liliia und hier sind einige Antworten auf Ihre Fragen. Die Kinder haben sich eingelebt und ich kann persönlich sehen, wie sie sich Tag für Tag weiterentwickeln.
Die erste Woche ist für das Kind am schwierigsten, da es sich an die neue Umgebung ohne Eltern und an neue Gesichter gewöhnen muss.
In den letzten Wochen haben wir uns mit vielfältigen Themen beschäftigt: über uns selbst, Zahlen, Farben, Formen, den Tagesablauf und Körperteile.
Wir haben begonnen und werden weiterhin Buchstabenformen und -laute lernen. Phonetikbewusstsein ist für jüngere Lernende sehr wichtig, und wir setzen viele Methoden ein, um es den Kindern zu vermitteln.
Wir bieten den Kindern viele ansprechende Aktivitäten an, damit sie Spaß haben und gleichzeitig Freude am Lernen empfinden.
Indem sie ihre motorischen Fähigkeiten durch Bastelarbeiten, Buchstabenformen, Schneiden und Malen fördern, ist das Gute daran, dass sie diese Aktivitäten gerne ausüben und es eine wichtige Aufgabe ist, ihre motorischen Fähigkeiten zu verbessern.
Letzte Woche hatten wir eine tolle Aktivität namens „Buchstaben-Schatzsuche“. Die Kinder mussten im Klassenzimmer an verschiedenen versteckten Orten nach Schatzbuchstaben suchen. Es ist einfach wunderbar, wenn Kinder gleichzeitig spielen und lernen können.
Die Klassenassistentin Renee, ich und die Lebenspädagogin arbeiten alle als Team zusammen und schaffen eine familiäre Atmosphäre, in der die Kinder sie selbst sein, sich ausdrücken, selbstbewusst und unabhängig sein können.
Viel Spaß beim Lernen!
Fräulein Liliia
Elastische Materialien
In dieser Woche setzten die Zweitklässler im naturwissenschaftlichen Unterricht ihre Untersuchungen zu verschiedenen Materialien fort. Im Mittelpunkt standen elastische Materialien und die Frage, was Elastizität ist. Sie überlegten, wie man Elastizität messen kann. Mithilfe eines Bechers, eines Lineals und Gummibändern ermittelten sie, wie viele Murmeln benötigt werden, um ein Gummiband auf verschiedene Längen zu dehnen. In Gruppen führten sie ein Experiment durch, um ihre Kooperationsfähigkeit zu verbessern. Dieses Experiment ermöglichte es den Zweitklässlern, ihre analytischen Fähigkeiten zu schärfen, indem sie Beobachtungen anstellten, Daten sammelten und diese mit denen anderer Gruppen verglichen. Ein großes Lob an die Zweitklässler für diese hervorragende Leistung!
Gedichte lernen
In diesem Monat lag der Schwerpunkt im Englischunterricht auf der Lyrik. Die Schüler begannen mit einer Wiederholung der grundlegenden Begriffe der Lyrikanalyse. Anschließend wurden ihnen einige weniger gebräuchliche, aber wichtige neue Fachbegriffe vorgestellt, die ihnen eine tiefere Analyse und Beschreibung der behandelten Gedichte ermöglichen. Das erste Gedicht, mit dem sich die Schüler beschäftigten, war das heitere und dennoch bedeutungsvolle „Blackberry Picking“ von Seamus Heaney. Sie lernten neuen Wortschatz, indem sie das Gedicht mit Beispielen für bildhafte Sprache annotierten und Zeilen mit bildhafter Sprache identifizierten und markierten. Aktuell beschäftigen sich die Schüler mit den thematisch relevanteren Gedichten „The Planners“ von Boey Kim Cheng und „The City Planners“ von Margaret Atwood. Da diese Gedichte aktuelle Ereignisse aufgreifen und den Alltag in der modernen Gesellschaft widerspiegeln, dürften sie einen guten Bezug zu ihnen haben.
Saudi-Arabischer Nationalfeiertag
Im Einklang mit der Strategie „Vision 2030“ dient der 92. Nationalfeiertag Saudi-Arabiens nicht nur der Feier der Vereinigung der Königreiche Nadschd und Hedschas durch König Abdul-Aziz im Jahr 1932, sondern auch der Feier des wirtschaftlichen, technologischen und kulturellen Wandels der saudischen Nation.
Wir von BIS gratulieren dem Königreich und seinem Volk unter der Führung von König Mohammed bin Salman und wünschen Ihnen alles Gute für die Zukunft.
Wissenschaft – Skelette und Organe
Die Klassen 4 und 6 haben sich mit menschlicher Biologie beschäftigt. Die Viertklässler konzentrierten sich auf das menschliche Skelett und die Muskulatur, die Sechstklässler auf die Organe und ihre Funktionen. Beide Klassen zeichneten gemeinsam zwei menschliche Skelettmodelle und platzierten die verschiedenen Körperteile (Knochen und Organe) an der richtigen Stelle. Die Schüler wurden ermutigt, sich gegenseitig nach der Bezeichnung, Funktion und Lage der einzelnen Körperteile zu fragen, bevor sie diese in das Skelettmodell einfügten. Dadurch konnten die Schüler mehr miteinander interagieren, den Lernstoff wiederholen und ihr Wissen anwenden. Am Ende hatten alle viel Spaß an der gemeinsamen Arbeit!
Veröffentlichungsdatum: 23. Dezember 2022
